Sanidad Táctica en la Escuela de Protección Ciudadana

Sanidad Táctica en la Escuela de Protección Ciudadana

8

Abril, 2018

Noticias E3A

El pasado día 08 de abril, E3A ha impartido el curso de asistencia sanitaria como primer interviniente en la Escuela de Protección ciudadana de Castilla la Mancha. El curso ha contado con una alta participación y es la primera vez que se imparte dentro del plan anual formativo de la citada academia.

Ha constado de un total de 20 horas formativas, repartidas entre 16 horas Online, dentro de la plataforma de E3A puesta a disposición del curso, y 8 horas presenciales en las instalaciones de la academia. Los alumnos participantes debían superar la fase a distancia tras examen teórico para poder realizar las prácticas presenciales. El curso exige que los alumnos aprueben el examen teórico de la fase a distancia para superar el total del curso.

Durante la fase presencial los alumnos deben realizar prácticas de tiro defensivo en condición de herido con armas de entrenamiento, arrastres y acarreos individuales y en equipo, aprenden a  cohibir hemorragias exanguinantes en extremidad con torniquetes aprobados por el CoTCCC o torniquetes improvisados con sus propios uniformes y material policial.

«Los atentados terroristas, la amenaza de tiradores o la posibilidad de sufrir un incidente violento con víctimas, requieren de una respuesta rápida, efectiva y coordinada. Para avanzar en esta coordinación entre fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y sanitarios, se ha creado el protocolo Íbero…«

Tiro con arco

En la segunda parte de la fase presencial, los alumnos deben conocer el algoritmo: M.A.R.C.H.E.D; para ello se realizan talleres prácticos sobre las habilidades que deben adquirir en la  aplicación de los materiales sanitarios que se ponen a su disposición.

En la tercera y última parte de la fase presencial, se pone en práctica el protocolo IBERO, de reciente aparición en España. El  acrónimo “IBERO es fácil de recordar y muy ligado a la cultura de España. Su significado es el siguiente:

Información: que está pasando, cuantos atacantes hay, tipo de armas, características físicas, lugar donde se encuentran… y toda la información que se pueda dar de los sujetos activos.

Bloquear: todas aquellas personas que tengan la más mínima preparación para hacer frente a la amenaza deben actuar hasta la llegada de los equipos tácticos de respuesta. Normalmente en estas situaciones los civiles no tienen la suficiente capacidad para contener la amenaza pero pueden luchar para evitar ser heridos en caso de quedarse bloqueados y ser sorprendidos por los atacantes.

El siguiente escalón lo representan los primeros intervinientes de seguridad privada o policías de seguridad ciudadana que tendrán que hacer frente lo más rápidamente posible a la amenaza hasta conseguir contenerla. En última estancia si las acciones iniciales no han tenido éxito, los encargados de reaccionar y neutralizar la amenaza corresponden a equipos de Operaciones Especiales.

Escalonamiento: Es necesario escalonar la asistencia a las víctimas y marcar roles de actuación en cada uno de ellos. Los Núcleos de Neutralización (NUNE) actúan en zonas rojas (calientes), sin atender a las víctimas derivadas del ataque. En esta zona podrían atenderse a ellos mismos en caso de resultar heridos mediante el uso del torniquete.

Respuesta: El siguiente escalón corre a cargo de los equipos de Respuesta y Rescate formados como Sanitarios Tácticos  en la atención del herido en zonas Naranja (caliente-templada). Estos equipos, forman una especialidad dentro de unidades de Operaciones Especiales en medicina táctica de combate siguiendo las directrices del CoTCCC.

Organización: Es necesario que los equipos de Respuesta y Rescate hagan un control del sangrado en zonas naranjas y empiecen a sacar heridos por pasillos seguros hasta las zonas Amarillas (templada) en donde actúan los equipos de emergencias sanitarias y realizan el triaje para la evacuación sanitaria a zonas verdes (frías) en los hospitales más cercanos. Tanto en las zonas amarillas como las zonas verdes debe haber médicos especializados en el trauma por armas de fuego u explosiones.

Curso TCCC

Aprende las técncias que te ayudarán a mantener a tus compañeros con vida.

Toda esta cadena de trabajo debe de ser entrenada mediante simulacros periódicos, como el que pusimos en práctica dentro de la academia de policía, con el fin de que todos los servicios implicados en IBERO estén perfectamente coordinados.

Agradecemos a la Escuela de Seguridad Ciudadana de Castilla la Mancha que haya depositado su confianza en nuestra oferta formativa para profesionales de la Seguridad y la Defensa y el interés mostrado por todos los alumnos y colaboradores de protección civil que han participado. Gracias a su esfuerzo, nuestros policías y servicios de emergencias darán un mejor servicio a la sociedad.

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Ernesto Pérez Vera y KAPAP Concept en las Jornadas sobre la «realidad de los enfrentamientos armados»

Ernesto Pérez Vera y KAPAP Concept en las Jornadas sobre la «realidad de los enfrentamientos armados»

18 y 19

Abril, 2019

Noticias E3A

El pasado día 18 y 19 de abril, E3A ha impartido, junto a Ernesto Pérez Vera, las segundas jornadas de preparación para el próximo seminario de Kapap Concept en España impartido por Peter Weckauf.  Las jornadas tenían como objetivo la sensibilización sobre “La Realidad de los Enfrentamientos Armados” que los agentes de la autoridad sufren durante sus servicios en España.

Ha constado de un total de 15 horas formativas divididas en tres partes en las que se han ido solapando los contenidos teóricos, técnicos y supuestos prácticos basados en los estudios realizados en España sobre los enfrentamientos armados.

Se inician las jornadas con la presentación del libro: “Policías Muerte en la Calle”  escrito por nuestro miembro de Honor Ernesto Pérez Vera y profesor en nuestro curso Supervivencia Policial. Para ello ha sido posible contar con la presencia del Concejal de Seguridad Ciudadana del ayuntamiento de Ciudad Real y el apoyo de su Policía Local.

Durante la presentación del Libro, Ernesto analiza  los casos que forman parte de los capítulos del mismo. Así mismo hace comparativas y alusiones a casos similares que se producen a diario en nuestro país. Al final de la presentación se llegan a las siguientes conclusiones:

“COMO AQUÍ NUNCA PASA NADA…”

– Falta de preparación mental para afrontar situaciones de enfrentamiento armado.

– Miedo a las repercusiones judiciales por el uso del arma de fuego.

– Falta de apoyo de compañeros y jefes en la búsqueda de mejorar la formación en el uso de armas de fuego.

– Metodología de trabajo para mejorar las habilidades necesarias en el uso de armas de fuego.

La segunda parte de las jornadas se ha centrado en tecnificar las habilidades necesarias para:

– La protección y retención de armas cortas de fuego.

– Posiciones de tiro y manipulaciones de armas cortas de fuego.

– Uso de coberturas, parapetos y desplazamientos con armas de fuego.

– Reacciones defensivas ante ataques sorpresivos de armas de fuego o armas de filo.

Durante los entrenamientos se planteaban supuestos prácticos de trabajo, extraídos de las lecciones aprendidas en casos reales. Para ello Ernesto nos documentaba cada uno de ellos, como había reaccionado el agente y como se había resuelto el caso de forma judicial .Durante esta segunda parte de las jornadas, los alumnos conocieron de primera mano el sistema Kapap Concept, basado en conceptos extraídos de policías, militares y funcionarios de prisiones  de toda Europa. Este sistema se crea ante la creciente oleada de ataques terroristas en Europa e incidentes dentro de las prisiones y la necesidad de dar una respuesta a los mismos. Así mismo, el Kapap como sistema de combate cuerpo a cuerpo tiene su origen en Israel, país que vive bajo una permanente amenaza terrorista desde hace muchos años.

«…creamos sinergia y maximizamos el empleo de tu tiempo, al poner en el mismo sitio a Ernesto y KAPAP Concept«

Para finalizar las jornadas, se realiza una tercera parte. En esta tercera parte se pone en práctica las directrices del “Patrón de Respuesta Condicionada” que buscan crear escenarios basados en supuestos prácticos que nos ayuden a extraer lecciones aprendidas, sobre las que mejorar nuestros entrenamientos y rendimiento cerebral.  Estos escenarios deben ser cambiantes y sorpresivos, donde el alumno debe resolverlo siguiendo el principio KISS:

“Keep  it Simple, Stupid…”

Para aplicar las directrices, se crean escenarios de duelo Force on Force” en campos de entrenamiento seguros. Estos campos de entrenamiento deben contar con armas de simulación (Simunitium, Fx, Ram, Paint Ball, Airsoft…) debidamente marcadas, zonas de recarga, equipos de protección personal, zonas de espera y plan de evacuación.

Estos escenarios se ejecutan, se graban en video y se analizan las diferentes reacciones que los alumnos han tenido, así como el rendimiento en los mismos aplicando las técnicas del Debriefing.

En resumen han sido unas jornadas muy productivas que tenían por objetivo mejorar las habilidades necesarias para la toma de decisiones en la aplicación de la Fuerza. Estas jornadas complementan a las primeras jornadas realizadas en 2018 sobre Intervención Operativa Policial.

Agradecemos a la consejería de Seguridad Ciudadana y a la Policía Local de Ciudad Real por su colaboración en la organización de las presentes jornadas.

A Ernesto Pérez Vera compartir con todos los compañeros su experiencia, su tiempo y su cariño en la presentación de los contenidos teóricos y prácticos que nos ayudan a mejorar en nuestros entrenamientos y preparación.

Por último a los alumnos por  su esfuerzo, su interés en ser mejores guerreros con la idea de dar un mejor servicio a la sociedad a la que sirven.

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KAPAP Concept en la Universidad

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6 y 7

Abril, 2018

Noticias E3A

Los pasados días 06 y 07 de abril de 2019 profesores de E3A han impartido la segunda fase de prácticas presenciales perteneciente al  curso de postgrado de Experto Universitario en Operaciones Internacionales de Seguridad titulado por la Universidad a Distancia de Madrid UDIMA

Para la realización del módulo se estructuran las clases en tres fases:

– Fase a distancia: a través de la plataforma online que la UDIMA pone a disposición de sus alumnos, adquieren los conocimientos teóricos en los aspectos legales del uso de armas largas de fuego por debajo del umbral del disparo, así como el cumplimento de las normativas y reglas de enfrentamiento en zonas operacionales (ROE´s).

– Fase teórico-práctica: los alumnos conocen la metodología e implementación de escenarios siguiendo las directrices del “Patrón de Respuesta Condicionada”.

– Fase práctica: los alumnos desarrollan las habilidades necesarias en las manipulaciones seguras con fusil de asalto para la lucha cuerpo a cuerpo sin llegar al empleo de la fuerza letal. Así mismo, adquieren las competencias necesarias en técnicas defensivas e intervención en binomio portando su armamento. Como novedad, en esta segunda edición, hemos introducido 20 horas prácticas en Kapap Concept,  sistema diseñado para los profesionales de la seguridad y la defensa en el ámbito de sus competencias. Este sistema de trabajo permite a los operadores desarrollar sus labores portando todo el equipo, fomenta el trabajo en equipo para minimizar el riesgo de resultar heridos durante una intervención, así como usar las herramientas de las que dispone el operador de manera eficiente; como pueden ser los fusiles de asalto o el uso del machete también como elemento no letal.

«De esta manera añadimos valor a la formación universitaria, introduciendo formación de prestigio internacional en el curso de posgrado«

Desde Escuela de las 3 Armas queremos agradecer a la UDIMA el esfuerzo que realiza por estar en la vanguardia de la formación de calidad, incluyendo paquetes formativos como KAPAP Concept, enriqueciendo de esta manera este postgrado, que proporciona a los profesionales una oportunidad única de recibir formación integral, sin fisuras, que contemple todas aquellas materias necesarias para el desarrollo de sus competencias y habilidades; avalando con una titulación de rango universitario.

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OIS 2019; liderazgo y gestión de equipos

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17

Marzo, 2018

Noticias E3A

Los pasados días 09 y 10 de febrero de 2019 profesores de E3A han impartido la primera fase de prácticas presenciales perteneciente al  curso de postgrado de Experto Universitario en Operaciones Internacionales de Seguridad titulado por la Universidad a Distancia de Madrid UDIMA

Para la realización del  módulo final los alumnos deben superar las siguientes fases:

Fase a distancia: a través de la plataforma online que la UDIMA pone a disposición de sus alumnos, adquieren los conocimientos teóricos para la preparación y planificación de rutas de marcha que puede desarrollar en zonas operacionales, preparación de equipo, planes de contingencias y emergencias.

Fase teórico-práctica: los alumnos deben liderar diferentes supuestos prácticos a desarrollar en zonas operacionales, para lo cual cada Líder debe planificar y exponer la situación en la que se encuentra su equipo y como van a resolverla en un tiempo limitado.

Tiro con arco

Fase práctica: Los alumnos forman equipos para superar un recorrido muy exigente. Durante este recorrido cada uno  de los alumnos es capaz de reconocer sus propios límites físicos y psicológicos así como la importancia del trabajo en equipo y el Líder como elemento de cohesión del grupo. Un buen líder será capaz de que su equipo funcione en condiciones adversar y cambiantes.

Las Operaciones Internacionales de Seguridad pueden desarrollarse en diferentes tipos de terreno y ambientes. Los operadores deben formarse en técnicas básicas de supervivencia según el entorno en el que vayan a ser desplegados.  El  Liderazgo es de suma importancia para la gestión y dirección de equipos en zonas de operaciones. Durante los largos periodos de despliegue, los equipos deben de convivir como lo haríamos en el seno de nuestras familias, lo cual durante estos periodos pueden surgir diferencias entre los miembros del equipo. Para ello un buen liderazgo es fundamental para mantener el equilibro mental del equipo y la concentración diaria en la tarea a desarrollar.

«Conocerá los elementos motivacionales para liderar equipos de trabajo.«

Para ello de forma individualizada cada alumno:

– Aprenderá cuáles son las necesidades vitales más inmediatas en situaciones difíciles en contacto con la naturaleza  (obtención de calor, protección, bebida, alimentos, descanso, etc.).

– Conocerá los factores psicológicos que favorecen un ambiente constructivo de colaboración y trabajo en grupo.  (empatía, auto concepto, motivación…)

– Conocerá los factores psicológicos básicos, individuales e introspectivos, para superar situaciones de cansancio, estrés y superación de obstáculos.

– Conocerá los elementos y leyendas relacionados con la orientación y topografía.

– Conocerá las medidas de emergencia, socorro, señalización y evacuación.

– Conocerá los elementos básicos del equipo personal y de grupo.

– Conocerá la importancia del trabajo en equipos y liderazgo del mismo.

– Conocerá los elementos motivacionales para liderar equipos de trabajo.

Tras 25 horas de trabajo pudieron extraer sus propias lecciones aprendidas que se analizaron en juicios críticos y en los trabajos a presentar.

Experto Universitario

Trabaja todos estos aspectos en el curso de  postgrado universitario de la UDIMA

Desde Escuela de las 3 Armas, queremos agradecer a la UDIMA, el esfuerzo que ha realizado en proporcionar a los profesionales una oportunidad única de recibir formación integral de todas aquellas materias necesarias para el desarrollo de sus competencias y habilidades, avalando con una titulación de rango universitario. 

Así mismo felicitar a todos los alumnos que han finalizado con aprovechamiento esta primera fase presencial. El esfuerzo realizado tanto a nivel estudio como a nivel práctico ha merecido la pena. Esperamos haber cumplido las expectativas de los alumnos. Gracias por vuestro trabajo.

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KAPAP Concept en plantillas policiales

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7

Febrero, 2018

Noticias E3A

El pasado 07 de febrero finalizó el 5º Curso de Supervivencia Policial en los enfrentamientos armados realizado en nuestro país. En esta ocasión nos hemos trasladado hasta la localidad de Zizur Mayor (Pamplona) para ayudar en el asesoramiento, orientación e implementación de estructuras formativas  dentro de su plantilla de policía local.

Como ya conocéis, este curso ofrece una gestión integral de la formación, como primer paso hacia unas capacidades más avanzadas; por ello consta de un total de 100 horas de duración, con fase online y fase presencial.

En la fase online se abordaron temas relacionados con el uso de la fuerza, el cerebro y el estrés, la legítima defensa o el uso de armas de fuego; mientras que en la fase presencial se desarrollaron todos los ejercicios y escenarios encaminados a poner en práctica todo lo aprendido durante la fase online.

En este curso hemos implementado el uso de una plataforma online que E3A pone a disposición de sus alumnos para una mejor calidad formativa y comprensión del temario durante cuatro semanas consecutivas. Así mismo, nos han acompañado como profesores: Antonio Coque en el empleo de la fuerza, Fernando Pérez Pacho en el conocimiento del cerebro y estrés policial, Ernesto Pérez Vera en la legítima defensa y Cecilio Andrade en el uso de armas de fuego.

La fase presencial se articuló en 3 días de trabajo intensivo, duro y exigente, con un horario general de 10 horas diarias, desarrollada por los instructores de E3A.

Como novedad en esta 5ª edición, hemos introducido 10 horas prácticas en Kapap Concept, sistema diseñado para los profesionales de la seguridad y la defensa en el ámbito de sus competencias. El uso de la fuerza debe ajustarse a cada situación y momento concreto, para ello debe ser jurídicamente aplicable, fomentar el trabajo en equipo, minimizar el riesgo de resultar heridos por parte de los agentes actuantes, minimizar el riesgo para terceras personas en el uso de armas de fuego, usar los recursos disponibles de forma congruente a la situación, transicionando de manera eficiente entre una herramienta u otra. Todo ello partiendo de la base del conocimiento y funcionamiento del cerebro en situaciones de incertidumbre (estrés). Para ello se realizan escenarios de simulación  de “Patrón de Respuesta Condicionada” donde el cerebro debe analizar información, procesarla y dar una respuesta. Estos escenarios ayudan al alumno a mejorar su respuesta cerebral y motora ante situaciones cambiantes. 

«Estos tres pilares son fundamentales para dar a nuestros profesionales las herramientas que garanticen la seguridad en su trabajo«

El siguiente entrenamiento se realiza en el campo de tiro, donde se realizan las prácticas de tiro defensivo. Partiendo del montaje y organización de la seguridad dentro del campo de tiro, misiones del instructor y del monitor, puestos de emergencia, socorro y plan de emergencia ante heridos por armas de fuego. Es necesario recalcar la importancia de que los instructores de tiro tengan formación avanzada en cohibir hemorragias exanguinantes y tratamiento de heridos por armas de fuego, así como los medios necesarios para ello.

Durante el proceso de aprendizaje el alumno adquiere las competencias necesarias para la manipulación segura de armas de fuego, así como su empleo en el curso de un enfrentamiento armado. Debe evaluar la situación y entrenar sus habilidades físicas y mentales para tomar decisiones sobre el uso de diferentes recursos puestos a su disposición.

Finalmente los alumnos conocieron las técnicas necesarias para atender a un herido en un entorno de enfrentamiento armado como primer interviniente policial, con el respaldo legal de no realizar ninguna técnica invasiva.

Es para nosotros un honor poder ayudar a mejorar el rendimiento y calidad de la formación a nuestros compañeros de Policía Local de Zizur Mayor, estamos a vuestro servicio.

Queremos agradecer a la plantilla el cariño que nos han mostrado así como ensalzar su trabajo y esfuerzos realizados: físicos, familiares y laborales, para poder desarrollar esta formación.

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Supervivencia policial en la Universidad

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10

Febrero, 2018

Noticias E3A

Los pasados días 02 y 03 de febrero de 2019 profesores de E3A han impartido la fase presencial del Módulo: “Supervivencia Policial en los Enfrentamientos Armados” incluido por vez primera dentro del curso de postgrado de Experto Universitario en Intervención Operativa Policial titulado por la Universidad a Distancia de Madrid UDIMA

Para la realización del presente Modulo Operativo los alumnos han tenido que realizar  tres fases:

– Fase a distancia: a través de la plataforma online que la UDIMA pone a disposición de sus alumnos, adquieren los conocimientos teóricos en  los aspectos legales del uso de armas de fuego así como las distintas normativas. Así mismo, se les introduce a la asistencia sanitaria como primer interviniente policial y el conocimiento del protocolo “IBERO”.

– Fase teórico-práctica: los alumnos mediante clases presenciales, adquieren las competencias y habilidades a desarrollar en los talleres prácticos en sanidad y uso de armas cortas de fuego.

«…la puesta en práctica de procedimientos de coordinación y escalonamiento entre los servicios de emergencias y los policías en el ámbito de sus competencias profesionales«

Tiro con arco

– Fase práctica: Los alumnos desarrollan las habilidades necesarias  en las manipulaciones seguras y eficientes del arma corta.

Practican las retenciones de armas, micro-escenarios con armas de simulación en ejercicios de duelo “Force on Force”.

Se realizan talleres prácticos en la asistencia sanitaria táctica como primer interviniente policial, para poder trasladar a los heridos derivados de un enfrentamiento armado desde una zona caliente, a una zona templada; en donde los policías prestan ayuda y apoyo a los servicios de emergencia en la gestión de múltiples heridos, así como la seguridad.

Todos estos talleres tienen como finalizad la puesta en práctica de procedimientos de coordinación y escalonamiento entre los servicios de emergencias y los policías en el ámbito de sus competencias profesionales.

Desde Escuela de las 3 Armas, también  queremos agradecer a la UDIMA, el esfuerzo que realiza por  estar en la vanguardia de la formación de calidad. Para ello en la edición de 2019 de este postgrado, se ha decidió introducir el Módulo de “Supervivencia Policial”, que  proporciona a los profesionales una oportunidad única de recibir formación integral, sin fisuras, que contemple todas aquellas materias necesarias para el desarrollo de sus competencias y habilidades, avalando con una titulación de rango universitario.

Experto Universitario

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