Presentación del Protocolo IBERO

Presentación del Protocolo IBERO

17

Diciembre, 2018

Noticias E3A

El pasado día 17 de diciembre, E3A ha participado en la presentación en la Universidad  de Granada (UGR) del protocolo IBERO. Este protocolo es el resultado del trabajo y esfuerzo realizado por parte de todos los profesionales  responsables en el ámbito de la seguridad, defensa y servicios de emergencias. Instructores de E3A han tenido el privilegio de poder colaborar y ayudar al grupo de expertos del departamento de Sanidad Táctica (SEMES) y poder incluirlo dentro nuestras  actividades formativas en Sanidad Táctica.

La presentación del mismo se ha realizado en la Facultad de Ciencias de la Salud  y presidido por la Rectora de la Universidad de Granada (UGR).

En la mesa de ponentes, han participado miembro de todos los departamentos implicados en este protocolo, Juristas, personal Táctico, emergencias y médicos. Todos ellos en su conjunto han hecho posible sacar un documento coordinado para todos los implicados en emergencias derivadas de ataques terroristas o tiradores activos.

https://www.facebook.com/SanidadTacticaSemes/videos/333620440805219/UzpfSTE2MzQzMDQ4Mzk6MTAyMTYzNjM3NTg3OTk5NDU/

Este plan conjunto obliga a todos los profesionales implicados en la defensa de nuestros ciudadanos, a formarse de forma integral en la gestión de este tipo de incidentes.

Para ello tomamos como referencia un acrónimo muy especial “IBERO fácil de recordar y muy ligada a nuestro carácter social y cultura:

Información: que está pasando, cuantos atacantes hay, tipo de armas, características físicas, lugar donde se encuentran… y toda la información que se pueda dar de los sujetos activos.

Bloquear: todas aquellas personas que tengan la más mínima preparación para hacer frente a la amenaza deben de actuar hasta la llegada  de los equipos tácticos de Respuesta. Normalmente en estas situaciones los civiles no tienen la suficiente capacidad para contener la amenaza pero pueden luchar para evitar ser heridos en caso de quedarse bloqueados y ser sorprendidos por los atacantes.

El siguiente escalón lo representan los primeros intervinientes de seguridad privada o policías de seguridad ciudadana que tendrán que hacer frente lo más rápidamente posible a la amenaza hasta conseguir contenerla. En última estancia si las acciones iniciales no han tenido éxito, los encargados de reaccionar y neutralizar la amenaza corresponden a equipos de Operaciones Especiales.

“Los atentados terroristas, la amenaza de tiradores, la posibilidad de sufrir un incidente violento, con víctimas, requieren de una respuesta rápida y efectiva. Y coordinada. Para avanzar en esta coordinación entre fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado y sanitarios, se ha creado el protocolo Íbero…”

Escalonamiento: Es necesario escalonar la asistencia a las víctimas y marcar roles de actuación en cada uno de ellos. Los Núcleos de Neutralización (NUNE) actúan en zonas rojas (calientes), sin atender a las victimas derivadas del ataque. En esta zona podrían atenderse a ellos mismos en caso de resultar heridos mediante el uso del torniquete.

Respuesta: El siguiente escalón corre a cargo de los equipos de Respuesta y Rescate formados como Sanitarios Tácticos  en la atención del herido en zonas Naranja (caliente-templada). Estos equipos, forman una especialidad dentro de unidades de Operaciones Especiales  en medicina táctica de combate siguiendo las directrices del CoTCCC.

Organización: Es necesario que los equipos de Respuesta y Rescate hagan un control del sangrado en zonas naranjas y empiecen a sacar heridos por pasillos seguros hasta las zonas Amarillas (templada-fría) en donde actúan los equipos de emergencias sanitarias y realizan el triaje para la evacuación sanitaria a zonas verdes (frías) en los hospitales más cercanos. Tanto las zonas amarillas como las zonas verdes debe haber médicos especializados en el trauma por armas de fuego u explosiones.

Toda esta cadena de trabajo, debe de ser entrenada mediante simulacros periódicos en diferentes partes de España, con el fin de que todos los servicios implicados en IBERO estén perfectamente coordinados.

Este protocolo está dedicado a todas aquellas personas que han perdido la vida en atentados terroristas.

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Última fase presencial Experto Universitario OIS 2018.

Última fase presencial Experto Universitario OIS 2018.

09

Junio, 2018

Noticias E3A

Los pasados días 07 y 08 de julio de 2018 profesores de E3A han impartido el 5º módulo práctico del curso de postgrado de Experto Universitario en Operaciones Internacionales de Seguridad, titulado por la Universidad a Distancia de Madrid UDIMA

Para la superación del módulo final los alumnos deben superar las siguientes fases:

– Fase a distancia: a través de la plataforma online que UDIMA pone a disposición de los alumnos, adquieren los conocimientos teóricos en los aspectos legales para efectuar diferentes dispositivos dentro de zonas operacionales.

– Fase teórico-práctica: los alumnos deben liderar diferentes supuestos prácticos a desarrollar en zonas operacionales, para lo cual cada el Líder debe planificar y exponer la situación en la que se encuentra su equipo y como van a resolverla en un tiempo limitado.

-Fase práctica: Los alumnos desarrollan las habilidades necesarias para resolver múltiples escenarios, que van evolucionando en función de sus decisiones:

Tiro con arco

– Resolución de escenario de protección de instalaciones en zonas operacionales, con estudios de casos reales, para mejorar la seguridad de nuestros profesionales destacados en zonas operacionales.

– Resolución de escenarios de patrulla en diferentes niveles de riesgo y aplicando el uso legitimo de la fuerza, siguiendo las directrices del Patrón de Respuesta Condicionada.

– Resolución de escenarios de dispositivos de control fijo o móvil en diferentes niveles de riesgo.

– Resolución de escenarios de cerco, entradas y registros de viviendas en diferentes niveles de riesgo, lo cual condiciona el tipo de técnicas a desarrollar en cada escenario.

«Entrenamiento profesional basado en  ejercicios es igual a disminuir el índice de supervivencia.

Entrenamiento profesional basado en escenario es igual al aumento del índice de supervivencia.«

Los objetivos marcados para el modulo final son los siguientes:

– Capacidad de liderazgo de todos los alumnos.

– Superación mental para soportar el estrés en escenarios cambiantes de tiempos indeterminados, donde la situación es diferente cada minuto en tiempo real.

– Valora la capacidad de superación física personal en temperaturas extremas.

– Capacidad para trabajar dentro de un equipo.

– Conocimientos técnicos detallistas de las habilidades a desarrollar.

– Extraer Lecciones Aprendidas para mejorar los tipos de entrenamiento a desarrollar por parte de los profesionales.

Experto Universitario

Ven al curso de porgrado de UDIMA, forma parte de la siguiente promoción.

Desde Escuela de las 3 Armas queremos agradecer a UDIMA el esfuerzo que ha realizado en proporcionar a los profesionales una oportunidad única de recibir formación integral de todas aquellas materias necesarias para el desarrollo de sus competencias y habilidades; avalando con una titulación de rango universitario.

Así mismo felicitar a todos los alumnos que han finalizado con aprovechamiento esta I Promoción del postgrado. El esfuerzo realizado tanto a nivel de estudio, como a nivel práctico ha merecido la pena. Esperamos haber cumplido las expectativas de los alumnos. Gracias por vuestro trabajo.

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MasterClass de torniquetes en el Seminario EBC de SAMICS

MasterClass de torniquetes en el Seminario EBC de SAMICS

3

Diciembre, 2018

Noticias E3A

El pasado día 23 de Noviembre, instructores de E3A han participado en la presentación en España del Sistema “Expandable Baton Concept (EBC)” diseñado y desarrollado por SAMICS.

Los contenidos del sistema forman parte de los módulos de trabajo de KAPAP Concept, desarrollado para profesionales de la seguridad y la defensa. El sistema EBC se inicia en Austria fruto de la necesitad de los funcionarios de prisiones, que portan Bastón Extensible en sus servicios y se ven limitados en el uso de la fuerza para enfrentarse a situaciones de peligro ante reclusos que alteran el orden de las prisiones o intentan autolesionarse.

Fruto de esta necesidad Peter Weckauf, desarrolla este sistema de forma independiente al KAPAP Concept, para satisfacer las necesidades de los funcionarios de prisiones. El sistema se basa en el trabajo en equipo, adaptación a la fuerza y resistencia que ofrezca el recluso en su acción hostil hacia los funcionarios. Basado en conceptos y no en técnicas concretas, trabajo en situaciones estresantes para el funcionario y poco tiempo de aprendizaje.

“…E3A ha querido acompañar a nuestros amigos de SAMI—Madrid ofreciendo a los alumnos del seminario una Masterclass sobre el uso del torniquete.”

Así mismo, permite la combinación con otro tipo de herramientas policiales como armas de fuego o armas menos letales como spray de pimienta, linternas, grilletes o manos vacías. El uso congruente de recursos profesionales requiere de entrenamiento dirigido a profesionales de la seguridad y la defensa como el sistema KAPAP Concept.

La jornada de presentación ha sido organizada por la sede de Sami Madrid-KMA en donde se desarrollan cursos de formación de los sistemas SAMI como: Krav Maga Concept, Panatukan o Knife Concept.

El seminario de presentación ha sido dirigido por Georg Platzer, instructor de este sistema y representante de SAMI Combat Systems. En este seminario de presentación se ha trabajado el golpeo efectivo a zonas no lesivas como medio de defensa personal ante ataques sorpresivos sobre el agente. Se utilizan el concepto de puntos de referencia para realizar intervenciones operativas policiales sobre el sujeto, partiendo siempre del trabajo en equipo para poder realizar dicha intervención. Podrás conocer más sobre este sistema en el primer curso que se realizará en España en febrero de 2019 organizado por SAMI-Madrid y dirigido por el instructor en Kapap Concept Anton Dyk.

Para terminar el seminario E3A  ha querido acompañar a nuestros amigos de SAMI—Madrid ofreciendo a los alumnos del seminario una Masterclass sobre el uso del torniquete. En la Masterclass nos hemos centrado en la importancia y conocimiento sobre sanidad táctica, la importancia de conocer técnicas de primeros auxilios como primer interviniente en situaciones hostiles como escenarios de combate, enfrentamientos armados policiales o atentados terroristas; como los que estamos sufriendo en los últimos años en Europa y mantienen a nuestro país en Alerta nivel 4. Desde el grupo de Sanidad Táctica de Semes, se está trabajando en simulacros que coordinan a las Fuerzas Armadas, policías, Guardia Civil, SEM, bomberos y psicólogos, en afrontar escenarios derivados de ataques indiscriminados contra nuestra población, como el sucedido en las Ramblas de Barcelona.

Para cerrar la Masterclass hemos enseñado a los alumnos el uso del bastón telescópico como herramienta para el rescate y prestar primeros auxilios con la misma.

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Procesos de radicalización (Parte I): La radicalización de los terroristas yihadistas.

Procesos de radicalización (Parte I): La radicalización de los terroristas yihadistas.

Julian Holguín

Socio colaborador E3A

Como bien es sabido, la radicalización ha aumentado considerablemente en la UE en la última década. Para contrarrestar su desarrollo La Comisión Europea ha puesto en marcha una serie de medidas en apoyo a la prevención de la radicalización que conducen al extremismo violento. Entre otras muchas nos encontramos con la 3.1. Movilización de la investigación, en el marco de Horizonte 2020, sobre las complejas causas que subyacen a la radicalización violenta, con el fin de ofrecer herramientas concretas que permitan que las intervenciones políticas estén mejor documentadas.

Con estos artículos pretendemos introducirnos en el estudio y análisis de los procesos de radicalización como base del desarrollo del terrorismo. Para ello, se irán publicando una serie de artículos que abordaran algunas de las complejas causas que subyacen a la radicalización violenta:

«Este libro trata sobre 12 mecanismos que marcan la radicalización política y dirigen hacia la violencia y el terrorismo»

McCauley C. & Moskalenko S.

Reconocidos expertos sobre radicalización, Friction: How Radicalization Happens to Them and Us

PROCESOS DE RADICALIZACIÓN

Comenzamos, con una introducción sobre algunos conceptos relacionado con la radicalización.

Aunque tratemos el radicalismo como el principio determinante del terrorismo o la violencia extrema, este no tiene porque tener siempre esa deriva, es más habrá radicales que pretenderán modificar la situación sociopolítica por medios violentos y otros que lo intenten por medios pacíficos.

Teniendo en cuenta la definición de radicalismo, por parte de la Real Academia Española, como la doctrina que propugna la reforma total del orden político, científico, moral y religioso.

Podríamos decir, que la sociedad moderna se asienta en gran medida en las ideas proclamadas y demandadas por los radicales en tiempos pretéritos. En sus orígenes, el concepto se refiere a la actitud política de aquellos partidos que para la solución de los problemas políticos y sociales de su tiempo proponían reformas de fondo, aplicando hasta sus últimas consecuencias principios de inspiración revolucionaria como la democracia: educación laica para todos, separación de la Iglesia y el Estado, reforma social, etc.

Los radicalismos se han desarrollado, a lo largo de la historia de la humanidad, por diversas causas pero fundamentalmente se han manifestado en contextos sociales de graves crisis económicas y de pérdida de valores que den sentido a la vida de sus personajes. Estos cambios sociales basados en ideas distintas a las establecidas generaron revoluciones que transformaron las sociedades. Dígase el nacimiento de las religiones monoteístas abrahámicas, la revolución francesa y rusa entre otros grandes movimientos sociales que han ido cambiando la dirección de la humanidad.

En la actualidad, la globalización de la economía y de los medios de comunicación ha desvelado la gran precariedad en la que se encuentran una gran parte de la población humana del planeta. Precariedad, respecto a necesidades vitales y no solo las relacionadas con la alimentación, sanidad o vivienda sino también con necesidades vitales identitarias.

Relacionando la radicalización, como parte determinante en la personalidad del terroristas la podemos considerar como un proceso de formación en la que el ideario radical va calando en los individuos psicosocialmente vulnerables hasta considerar enemigos a todos los que no piensan como ellos. Llegando a este estado, con el fin de atenuar necesidades vitales no satisfechas por medios moderados, recurren a la violencia como el único medio para conseguir sus objetivos.

“Se dispone de evidencias empíricas suficientes como para considerar que la violencia es elegida por quien la genera como una estrategia de acción y, además, que es dirigida hacia un objetivo con el fin de conseguir algo a quien la ejerce. No es un producto innato o instintivo, como lo puede ser la agresividad y el posible acto de agresión consecuente, sino que es una inevitable consecuencia del efecto ejercido por determinadas variables psicológicas, culturales y sociales” (Tedeschi y Felson, 1994).

Para radicalizarse es necesario un proceso de aprendizaje, principalmente a través del entorno social más próximo al individuo en el que los valores, los sentimientos, las necesidades vitales y los objetivos son comunes y acordes con el movimiento radical y en el caso concreto que nos ocupa en la actualidad, el terrorismo yihadista, con la llamada yihad global. Mc.Cauley y Moskalenko (2008) El ideario a través de lo imaginario se nos revela cada vez con más fuerza, como aspectos imprescindibles para comprender lo social en todas sus manifestaciones. La relevancia de los medios de comunicación social basados en la imagen, así como la importancia de los efectos que producen la presentación que hacen de los hechos sociales ponen de manifiesto la presencia de un componente escénico, de representación, o si se prefiere de “imago”, en todos los hechos sociales y que por tanto favorecen la simplificación y la generalización de la realidad, algo muy común en los discursos radicales.

En el proceso de radicalización, inicialmente, surgirá la rivalidad, entendida como una confrontación de aspiraciones incompatibles en un determinado ámbito. Suele ser un antecedente casi inseparable de la violencia. La rivalidad reside en la conquista de espacios, símbolos u otros ámbitos. La relación entre dos grupos rivales aparece dilatada en el tiempo, el incidente concreto que se puede relatar es, casi siempre, anecdótico; lo importante es que tales grupos han estado “siempre” enfrentados y que esa “historia” se actualiza y se hace presente como legitimadora del previsible enfrentamiento. También interviene la ideología y la religión como símbolos identitarios teniendo una gran relevancia en los conflictos sociales, generándose una gran rivalidad entre los miembros pertenecientes a diferentes ideologías y religiones o incluso procediendo de la misma religión los que son de distintas vertientes como es el caso de católicos y protestantes, sunís y chiís etc.

Tanto individualmente como colectivamente uno de los factores que influye con mayor determinación en la radicalización es el miedo a la pérdida de la identidad y por tanto la pérdida del “yo”, esto acrecienta, sobremanera, la vulnerabilidad personal y colectiva al radicalismo.

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Curso de seguridad y auto-protección civil en USA

Curso de seguridad y auto-protección civil en USA

10

Septiembre, 2018

Noticias E3A

Los pasados días del 01 al 07 de septiembre, instructores de E3A han participado en el I curso en “Security And Civil Self-Protection USA.  Uno de nuestros compromisos es la gestión y desarrollo de planes formativos para Unidades, centros u organismos; enfocados en la gestión de equipos, liderazgo y estructuras funcionales.

Para realizar este proyecto ha sido necesario contar con la colaboración de Kapap España y la gestión del Sr. Roberto Delgado Fernández, que ha hecho posible el inicio y desarrollo del mismo en el ámbito internacional.

Como no podría ser de otra forma, arrancamos el inicio del mismo con una visita turística a donde empezó todo: “La zona 0”.

Tras los atentados del 11 de Septiembre, el concepto de seguridad a nivel global cambio radicalmente. El terrorismo internacional demostró la capacidad de golpearnos en cualquier lugar. Dio comienzo a un nuevo milenio y a la llamada “Guerra Global contra el Terrorismo”, la cual se desarrolla en tres campos: cibernético, inteligencia y sobre el terreno.

“En este curso he aprendido cosas que no me enseñaron en la academia de policía, me habéis cambiado la perfección de las cosas; tenía pensado cambiar de trabajo hacia la seguridad privada, pero habéis despertado en mí la ganas de seguir siendo policía, gracias”

Juan Berrios, Policía de servicio en New York el 11-S

Esta capacidad motiva que en los primeros inicios de la guerra contra el terrorismo, los conflictos se desarrollen fuera de nuestras fronteras nacionales, Afganistán, Irak, Siria, Libia, Somalia, Centro áfrica… Pero la realidad de esta nueva capacidad global del terrorismo nos hace ver y sentir una falta de seguridad motivada por la creciente oleada de atentados que sufrimos: Boston, Madrid, Bruselas, Francia, Túnez, Barcelona, Inglaterra…

Tiro con arco

A pesar de ello, pocas sociedades en su conjunto tienen claro que es la seguridad integral y la autoprotección civil. Para entender este concepto en toda su amplitud es necesario viajar y empaparse de cultura e historia que nos ayuden a entender de dónde venimos y hacia dónde vamos. Esta falta de visión en su conjunto, unido al adoctrinamiento y uso masivo de redes sociales, condiciona las mentes de nuestros jóvenes y les orientan hacia un futuro incierto.

Para desarrollar la gestión integral de la formación en Seguridad y Autoprotección es necesario incluir en el plan de seguridad global a la población civil. Educar, enseñar, liderar y trabajar en equipo como guerreros en la defensa de nuestras naciones, nos da la visión (misión) y el camino a seguir

En este sentido, E3A Integra una estructura formativa dentro de la Academy de artes marciales Souvering Martial Arts Schooll”. Esta Academy Americana, se caracteriza por su amplia experiencia en la educación de niños y personas con problemas de autoestima. La academia está dirigida por su fundador José Dicervo y regentada por su familia al completo como instructores.

En esta Academy se imparten programas específicos para niños que incluyen, la educación escolar en casa, motivada por los incidentes con tiradores activos en las escuelas. Estos incidentes hacen recelar a muchos padres y prefieren educar a sus hijos en casa mediante programas educativos privados.

Tiro con arco

Estos mismos padres participan de forma activa en programas formativos específicos para adultos lo que hace crear una unión familiar en su conjunto y fomentan el trabajo en equipo como familia, sello de identidad de los propios fundadores de la Academy.

“En este curso me habéis cambiado la vida, me habéis echo sentir especial al sacarme de mi zona de confort y hacer la más grande, habéis aumentado mi autoestima al hacerme ver qué puedo hacer más cosas de las que creía, gracias”

Heather Cox, alumna enferma de esclerosis múltiple.

En esta estructura formativa se integran varias capacidades relativas a planes de emergencia civil y autoprotección que garanticen la seguridad de las personas y bienes hasta la llegada de los servicios de emergencias, policías y militares.  Durante este proceso se enseña a los alumnos de estos programas las actuaciones necesarias como primeros intervinientes en situaciones de riesgo para la vida. En la mayoría de los casos, la población civil ante una emergencia se queda paralizada o congelada, fruto del estrés y falta de control sobre la situación. Este estrés está motivado por no saber qué hacer. La reacción natural humana es la de huida o congelación.

Para poder desarrollar las capacidades de lucha, es necesario introducir protocolos de actuación e integrar capacidades en esos protocolos. El siguiente paso es tecnificar cada una de las actuaciones. Una vez tecnificados, para integrarlos en nuestras mentes de forma realista, es necesario realizar simulacros o escenarios tácticos para integrar todas esas capacidades en su conjunto.

Tiro con arco

Desde E3A queremos dar la enhorabuena a todos los alumnos que han superado con esfuerzo las exigentes pruebas a las que se les ha sometido. Así mismo reconocer la labor del equipo español y americano que han hecho posible la realización de este proyecto. Como dicen nuestros amigos de Cop´s Cave: “Juntos más fuertes”

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